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把孩子从限制中解放出来

来源: 发布者: 时间:2009-06-11 10:56
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    有的家长一方面是放纵孩子,百依百顺,对孩子没有要求,另一方面却是限制、约束过多。这两种做法都是不妥当的。过分溺爱的害处我们已经谈过了,过份限制、约束也同样是有害的。要解放孩子,让他们的潜力得到充分发挥。 

  把孩子从不合理的衣着中解放出来。不少家长习惯于给孩子穿过多的衣裤。托儿所有一个婴儿,冬天穿17件衣裤(从上到下,从里到外),其中裤子就有棉毛裤、绒布裤、细绒线裤、棉裤、粗绒线裤和单罩裤,共六条,袜子三双,胸前衣裤的带子绕十一圈之多,严重束缚了孩子的发育。孩子动弹不得,只能摆一个“大”字躺在床上。这个情况比较特殊,但是在冬天孩子穿得动不了的情况还是相当普遍的。活动是孩子的需要,它促进大脑功能的发育,婴儿的动作训练是早期教育的重要内容,这样的束缚如何能进行动作训练呢?孩子从小适当穿少些,不仅有利于活动,而且对体格锻炼、增强抵抗力、减少上呼吸道感染有重要意义。 

  把孩子从成人的限制中解放出来。我们常听到成人叮嘱孩子:“当心不要上去”“回来不要跑”,保育员习惯用语就是“坐好,不要动。”我们并不反对为孩子规定一些 

  行为界限,教育孩子什么可行,什么不可行。但不赞成过分干涉孩子,挫伤他们的主动性。一个幼儿园的老师对小朋友要求:“现在吃饭不要讲话”“现在排队出去不要讲话”“现在大家坐好不要讲话”……。一个小朋友举手问老师“什么时候可以讲话呢?”一个小朋友把大红花还给老师,老师问他为什么,他回答说:“不自由”。戴上大红花的小朋友处处要受限制,孩子受不了,他宁可要自由而不要荣誉。这说明限制过多,使孩子失去许多乐趣。有的父母不肯让孩子到邻居家去玩,不许到小朋友家去玩,怕吃亏,怕学坏。 

  孩子是非常需要小伙伴的,非常喜欢到外边看看跑跑。同伴是要注意选择的,但不能因此使孩子失去锻炼和活动的机会。事事听成人指使的孩子,没有主动性,长大缺乏自信和独立能力。家长教育孩子要放手,给他们创造条件满足好动、好奇、求知的愿望,鼓励孩子接触社会。当然要根据年龄特点,不是放手不管。 

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