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音乐滋养优秀孩子

来源: 发布者: 时间:2009-06-11 10:57
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    音乐在胎教方面的作用家长们多年前就早已了解。不过对大多数家长而言,这种了解仅限于胎教而已。
    根据日本东京儿童俱乐部多年研究与实践研制出的“零岁方案”来看,音乐的魔力远不止于此:只要从零岁开始并一直坚持下去,听音乐可以挖掘和启发儿童的多种智力和各项潜能。

    藤泽礼子小朋友可以说是他们的研究成果之一。她现在已经是小学六年级学生了。父母从未强迫她用功,可她却非常自觉:每天放学一回家,她马上就开始2个小时的电子乐器的学习;接下来是读书、做作业。每周一次她还要去英语课堂和书道馆。闲暇之时,她要么自己一个人制作偶人和贴花,要么与附近的小朋友们一起做游戏……

    孩子这么懂事,礼子妈妈认为并非天生,而是全赖于从零岁时即开始的音乐滋养。

    礼子降生后,母亲就开始每天为她播放贝多芬的“命运”。尽管当时的礼子才只是一个刚能勉强看清东西的小婴儿,但令人吃惊的是,她竟也能“领会”古典音乐的精髓:每当听到“命运”的旋律,不管怎样哭闹,她都会一下子安静下来,表现出一种欢喜无限的样子。

    在礼子妈妈为女儿安排的时间表上,每天早晨8时到10时,是规定好的听录音机的时间,雷打不动。每个月反复听同一内容以使之习惯。这一点对我们中国的父母非常重要。因为给孩子听录音本身并不稀奇,我们不少家长从胎儿期就开始做了,但孩子出生后却没有坚持,孩子也没有形成习惯,结果只能事倍功半。礼子母亲解释这种做法时说:“我认为,重要的是使她养成习惯,到时不听她就会感到寂寞。这样,孩子就很容易把这项活动坚持下去。”

    当然,录音机不仅能播放古典音乐,还能讲故事。因为有了听古典音乐的基础,礼子在听童话故事时一开始就表现出一副全神贯注的样子,绝不会走神。1周岁后,她就能随着录音机一起说了,后来甚至配合以翻看画册和图书。结果,令人吃惊的是,在她1岁8个月的时候,就达到了能阅读文字的程度。

    专家对此倒不觉得意外。因为他们早就清楚其中的科学道理:从零岁开始给孩子听音乐,可以尽早地为孩子建立良好的听力机制,孩子也就能尽早地理解别人的话,其记忆力和注意力也能充分发掘出来。这一点当然不光表现在学习上,还会表现在社交方面,因为“听”也是社交的基础。正如礼子的母亲所说,除了从上小学开始礼子就总是班上第一名之外,她还是一个对什么都感兴趣,对他人富有同情心的优秀女孩子。

    如今,礼子曾经使用过的录音和画册,在日本家长和孩子中间很受欢迎,而这种通过音乐从零岁开始培养优秀孩子的方案,也正在为广大家长所接受和实施。

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