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寓教育于游戏

来源: 发布者: 时间:2009-06-12 13:00
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2007-11-25 01:52:34

有些父母不懂得游戏对孩子的教育意义,把孩子的游戏活动看作“胡闹”。比如,孩子在家里玩时,可能把玩具摆满一地,椅子也连着摆成一串,屋子就不那么整齐了。父母怕乱,怕麻烦,不愿让孩子玩。孩子最喜欢游戏,父母不应限制他们玩。
    
父母应该认识到,对孩子来说,游戏不只是玩,而是对孩子进行教育的好形式。例如,在游戏中,孩子有时扮演“交通警察”,手里拿着指挥棒,认真地指挥车辆和行人;有时扮演“医生”,给病人看病;有时又用积木建筑“楼房”,好象他就是建筑师。无论孩子在扮演什么角色,他都要想象自己扮演的角色是什么样子的,要模仿他们的动作、语言,体验他们对人对事的感情和态度,从中学习人们认真负责、热情待人等高尚品质。这样的游戏也为孩子将来不论从事任何工作,都奠定着良好的基础。
    
游戏结束后,要求孩子把玩具整理好,放回固定地方,将屋子收拾干净、整齐。这些事情虽小,但为培养孩子将来生活上有条理、爱整洁的习惯,是大有好处的。
    
孩子在游戏中,还可以学习知识,发展智力,这个问题,往往被父母所忽略,有的父母只是单纯地刻板地抓孩子认字、算数。孩子感到枯燥无味,缺少欢乐,因而成效不大。要使孩子健康、活泼地成长,就要让他们在游戏中学习。各种游戏都有动作,有活动,有玩具,能激发孩子积极思维,促进孩子认识能力的提高。如果将“字”、“数”等寓于游戏中,让孩子在玩各种玩具时,结合玩具名称教他认字,如“汽车”、“娃娃”、“飞机”等字。教他数一数有几件玩具,或者给孩子买“看图认字”画册,一边看图,一边认字,这样就增加了孩子学习的乐趣,在玩当中轻松愉快地学习了知识。
    
到公园或大自然中去玩,不但使孩子欣赏到自然美,而且也能使孩子学习到一些自然知识。例如,3~4岁的孩子知道常见动、植物的名称、习性,一年四季中每个季节的主要特点,如秋天树叶发黄,落在地上等。父母带孩子出去玩的时候,要让孩子多看看、多想想,还要给他们讲解一些自然现象,来满足孩子的求知欲望,尽可能地回答孩子提出的问题,让孩子在玩的过程中开阔眼界,增长知识,发展智力。
    
孩子在室外玩各种体育游戏,比如,拍皮球、跑、跳、玩滑梯、转椅等,能发展孩子的走、跑、跳、平衡等动作。玩时使大小肌肉积极活动起来,因而促进新陈代谢和血液循环,有助于孩子的身体健康。
    
体育游戏是趣味性极高的、引人入胜的一种游戏。孩子在玩游戏的时候,情绪高涨,心情舒畅,会因克服困难取得胜利而喜悦。因而在玩的过程中能培养孩子活泼开朗的性格。由于孩子年龄小,大多数孩子在玩室外游戏时,胆小害怕,通过体育游戏,不但有助于克服胆小害怕的心理,而且还能培养孩子机智、勇敢、灵敏等优良品质。
    
父母亲必须重视和认真对待孩子的游戏。让孩子充分利用游戏,获得知识,学习良好品德,增强体质。让孩子在游戏中度过愉快的童年!

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