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教孩子做泥塑

来源: 发布者: 时间:2009-06-12 13:00
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2007-11-25 01:52:21

孩子都很喜欢做泥工,泥塑使用的粘泥性质柔软,既能粘接又可以任意变形,能做成各种不同姿态的形象,对幼儿有着极大的吸引力。

泥塑活动,可以使幼儿更好地以视觉和触觉感知物体的不同侧面,感知物体的立体性—,可以帮助幼儿认识事物,形成整体概念,发展幼儿的空间立体感觉。幼儿动手塑造,就必须动脑,从而促进手脑活动的协调,使孩子的智力及手部的灵活性都得到发展。
    
(1)泥工的工具、材料:
    
泥工板:可用供幼儿木板、三合板、塑料板制作或用塑料布代替。
泥工刀:有木制、竹制、铁制或用旧牙刷把加工制作。
还需准备一些作装饰用的辅助工具以及作业时擦手用的湿布等。
泥工的材料主要是粘土、橡皮泥或面团。如过想要加颜色,还需准备笔和水彩颜料及蜡料、砂纸等。
    
粘土应选择不含沙和其他杂质的为好,把生粘土用适量的清水和好后,在泥工板上经过揉、搓、摔打制成熟泥,泥质要软硬适中,达到捏不粘手,曲不碎裂。可把泥料放入塑料袋中扎紧保存待用。
    
也可以市场上出售的橡皮泥,其特点是干净不会干裂,使用方便,但在冬季易变硬。使用之前可放入热水中(大约80℃左右)浸泡十分钟左右即可变软;夏季则易变软粘手,使用之前可放入冷水中浸泡十分钟左右,便不粘手了;春秋季节使用最好。
    
当然,也可以自己动手和面团:在一公斤面粉中加一克泥泊金,用水调和揉匀。也可加入0.3%的苯甲酸钠,用水调和揉匀(这些化学药品在医药店均有销售)。为使面团美观,可在其中加入食用色,和好后放锅内蒸5分钟(水开后放面团),凉后用手揉好即可使用。做好的面团可放入塑料袋中备用。
还有一种方法制作面团,即将面粉和凡士林和在一起(2:1),用劲揉搓成柔软的面团,四季宜用,也可根据需要,掺进各种颜色粉。
    
(2)泥工手法:

幼儿作泥工主要是徒手捏,手用指、掌及它们之间形成的形状进行不同的塑造,形成不同的手法。
    
团泥:将泥放在手掌里,双手相对旋转揉动,使泥成为圆球形。团泥是幼儿制作手工的准备活动,也是制作圆球形物体的基础。
    
搓泥:将泥放在手心,双手相对搓动。将泥搓成长条形,是塑制圆柱形物体的基础。
    
切泥:是根据塑制的需要,用目测的方法用泥工刀将泥切成各个不同的部分,然后分别进行加工制作。有时也可直接切出形象,如在平面泥板上可切出五角星。
    
加压:包括压扁,压坑等手法,压扁一般用于制作扁形物体,如饼干等,压坑一般用在水果类的制作。
    
捏泥:利用手指之间的配合用力捏塑成不同形状,以表现形象特征。

由于不同的配合可产生以下的几种捏泥手法:
三角捏,即用食指、中指在上,拇指在下同时捏,可捏出三角形部分,如小鸡的嘴。
扁平捏,两指上下,或三指上下捏,主要用于捏扁平物体,如鸭子嘴、鱼尾等。
转折捏,即从一边捏拉出一部分,叠到前边捏牢,连续操作即成花边。
直角捏,即用拇指和食指合成“直角模型”而移动操作,造成清楚的棱线,是塑造有直角线边缘的一种方法。
围拢捏,即是用拇指、食指和虎口围成圆形的,操作时张合旋转加压,可捏制锥形、棱形物体。
    
嵌接:采取分泥捏手法制作时,各部分捏好后,需要组合成整体形象。
方法有两种,一种叫“粘接”,即两部分用力粘合即可;另一种是“棒接”,即用细小的竹、木棍插在粘合部分中间,接时要先插局部再往整体上接。
    
点印和装饰:点印手法主要是用工具在捏制的物体上造成花纹效果的方法。装饰指利用非泥工材料来点缀捏制的物像。如泥公鸡的尾巴可插上几根羽毛,泥小鸭的颈上系一根绫带等。
    
(3)黄泥泥工制作过程:

用黄泥捏制物象,作完待干;把干透的泥件用细砂纸磨光擦净,涂一层白色水粉颜料;白色干后可按不同部位着不同色彩;颜料干后可放在加热熔化的石蜡中沾上一层取出,就变成美丽的蜡封彩塑了。
    
(4)辅导幼儿制作要点:

对年龄较小的孩子主要让他们玩弄泥团,不要急于让他们作出形象。先让幼儿认识泥工的材料和工具,并逐步使他们掌握最基本的方法,可学习团、搓、压扁、粘合等手法,塑造简单物象,如“小汤团”、“油条”、“胡萝卜”、“苹果”、“饼干”、“糖葫芦”等。

当孩子掌握一定技能后,可学习捏的技能,作些较复杂的小动物。如“小鸡”、“小鸭”、“小白兔”、“小熊”。做成后,如要毁掉,一定要和孩子事先商量,否则会影响孩子的创作情绪。

随着孩子年龄的增长,能力的提高,应让孩子在巩固以后,在基本技能的基础上提出新的要求。可以让他们学习整捏的技能。比如作一个小动物,不再采取分泥捏粘合的办法,而要求他们在整团的泥中捏出头和四肢,及做出细节。这时也可以更多地利用辅助材料,以增强表达效果。

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