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教你分辨玩具的好坏

来源: 发布者: 时间:2009-06-12 13:00
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2007-11-25 01:52:41

玩具好不好往往是相对的。玩具好不好,要从孩子的角度来判断。当然对1~2岁小儿,最先要考虑的是,玩具是否是安全的。重要的还要看,玩具是否能刺激小儿的游戏活动,尽情玩耍。
    
有位教育家提出,如果玩玩具的活动有90%是孩子的,10%是玩具的,就是好玩具;反之,如果只有10%的活动属于孩子,而90%是属于玩具的,就不是好玩具。这种说法确实很有见地。比如,电动玩具小狗,一按电钮就能满屋乱跑,还会摇尾巴,小儿开始可能觉得挺新鲜。但他很快就厌倦了,弃在一旁不玩。因为玩这种玩具,小儿除了按电钮没有别的事可做,主要的活动者不是小儿而是玩具本身。

孩子常常把玩具拆开,以至把它弄坏了事。这是小儿在想方设法寻找下一步的玩法。又如积木这样的玩具,可以堆各种东西,如小车、推土机,其玩法没有一定的格式;象沙、土、水等自然材料也是这样,小儿能百玩不厌。另外,象废旧大纸箱之类的东西,对成人可能是无用的废品,对小儿却是无价之宝。他会把它当成各种东西,用它来做许多有趣的游戏,如,玩车、船、飞机、小屋子、过家家的游戏。可以启发和丰富孩子的想象力。成人要能帮小儿挖个窗洞,涂上颜色什么的,就更漂亮了。
    
总之,孩子的活动越多,玩具能代替他做的越少,玩时就越能增进自信心和激发创造力,在玩耍中,就能学到更多东西。反过来说,玩具本身做的事情越多,小儿的活动必定越少,这样的玩具对小儿的学习,创造力和自信心的发展是不会有多少益处的。

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