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游戏可以促进语言的发展

来源: 发布者: 时间:2009-06-12 13:00
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2007-11-25 01:52:41

幼儿期是语言飞速发展的时期,语言的发展使幼儿和成人交往有了工具,日益扩大了他的眼界,增加了他在交往过程中的经验。幼儿喜欢与成人讲话,学着说简单的句子,会指出四周的人物、物体和行动的词汇。1岁半的时候,成人应使他满足多说话的愿望,帮助他多掌握词汇。通过玩具、图画、实物告诉他物体的名称和用途,在教的过程中要反复多次,让他认识一种,然后再加新词,不能一次教得太多。
    
2~3岁的幼儿,说出来的词已能成句。注意力增加得很快。这时候成人对他的影响更大,如果已答应过他的要求而不去实现,他渐渐地就不信任你。如果周围有儿童在骂人打人,他也很快学会骂人打人。所以这个年龄的幼儿,要有意识地给他良好的环境。要给以合适的玩具,在玩的过程中,要给他适当的指导,玩到一定时候,告诉他将玩具收好后,才能交换其它玩具。要促进幼儿注意力的锻炼,反复多次以后,良好习惯就能形成,做什么都会聚精会神,有始有终,专心一意。
    
可是有些家长对这个问题未引起重视,对于玩具是否适合,玩的时候应当注意什么,都不加考虑;仅拿出一堆玩具就算了事,让孩子想玩什么就拿什么。有的拿了这个,又扔了那个,有的从别的孩子手中争夺玩具。这样,就不能集中注意力玩好一个玩具。这对幼儿注意力集中的锻炼是不利的。在这种情况下,有的家长不是耐心地引导而是迁就,或是训斥,这样达不到教育孩子的目的。幼儿到了3岁,已有较长的记忆(可达半年以上),一切好坏的事情,已在他记忆中存留。因此,家长应当从幼儿期起利用玩具、游戏,结合语言,重视对孩子注意力集中的培养。

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