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发展孩子的哪些学习能力

来源: 发布者: 时间:2009-06-12 13:00
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2008-11-27 16:15:25

 

有多种,有运动能力、语言能力、智力能力,还有一种最重要的能力就是学习课业的能力,即学习能力。对儿童而言,最基本的学习能力就是听、说、读、写、算与交流的能力。虽然这些能力在孩子入学后才能表现出来,但是这些能力的形成在孩子一出生的时候就已经开始了。研究表明,如果在学前阶段,孩子的学习能力没得到充分发展,那么孩子将来入学后很可能就会学习能力低下,跟不上学校学习的进度。那么在孩子0到2岁这个阶段,家长应注意发展孩子的哪些能力呢?

第一阶段:零至六周

这个阶段的孩子需要身体的触摸,需要爱和温暖。如果母亲能在这个时候喂养母乳,更能增加亲子间的亲密关系。无条件的爱对婴儿很重要。以下是两种教导婴儿的方法:

1.不要让婴儿哭得太久,对婴儿的需求要有反应,无论何时婴儿都是最重要的。

2.喂食婴儿时将孩子抱入怀中,对孩子笑、说话、唱歌,目光要有接触。

第二阶段:六周至五个月,接触环境

1.继续给婴儿爱和关心,经常拥抱。若婴儿表现出不开心,照顾者要有回应。

2.帮助婴儿发展某些技能,例如,让婴儿趴在地上,借此练习抬头及加强视觉能力。

3.在婴儿头部左方距眼前大约十二寸处,挂一个会转动的风车,越简单越好,例如用两、三种颜色鲜艳的球体组成,或用不同颜色的材料做成人脸。这个道具可以帮助儿童集中注意力,学习用眼睛追踪物件,对以后发展阅读能力十分重要。

4.为婴儿准备一袋不同颜色、不同形状的物件(注意:必须完全无毒,不会被咬碎),这个道具可以帮助婴儿练习拍击。

5.尽可能将婴儿抱出摇篮,尽量找机会和婴儿说话,假装婴儿能回答似的。例如,母亲进厨房煮饭时,将婴儿也拖入厨房,边做事边聊天;或者,多带婴儿到外面公园散步。

6.帮助婴儿多活动。只吃睡不活动的婴儿,以后发展学习能力时容易出现问题。

第三阶段:五个月至两岁,发展智力

1.继续给孩子大量的爱,经常触摸孩子,尽可能弯下腰抱孩子。

2.给孩子较大的,可以拍击敲打的物件,这种刺激可以加强早期的肌肉协调。

3.多带孩子接触世界,并和孩子分享心得。例如,带孩子去玩具店,一起谈论玩具;带孩子去超市,让孩子将要买的东西放入购物车中;带孩子去公园看鸟、看树、看动物,闻闻花草的气味。这样同时提供听、看、说、玩的经验,可以让孩子有机会将感知的经验连接起来。

4.选择有大幅图画的书,朗读给孩子听,指出书中的人物、动物,认认书中的字。这些都是孩子以后在学校里需要学习的阅读技能。

5.经常和孩子说话,虽然得不到孩子太多反应。经常对孩子笑,对孩子说的每件事都要有反应。

6.当孩子犯错误或跌倒时,给予安慰,向孩子解释每个人都会犯错误,并告诉孩子犯错误的经验也有用处。孩子从大人的反应、身体动作、面部表情和语调中,就能放心地于错误中学习,这种经验是父母这个阶段所能提供的最宝贵的功课。若父母反应不当,孩子从小就怕犯错误,会变得不敢想,不敢尝试,也不敢学习。

7.帮助孩子社交,联系其他孩子的父母,让孩子们在一起玩,也鼓励其他孩子和成年人交谈。

这些训练,肯定会为您孩子以后的学习打下良好的基础。

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