教育就要培养孩子良好的习惯

来源:39健康网社区 发布者: 时间:2009-06-12 10:34
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良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。习惯在人的发展中具有重要的作用,一个人的发展是受多种因素制约的,但

  英国教育家洛克说:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯。”著名教育家叶圣陶曾说过:“我将让小朋友养成好习惯。我想‘教育’这个词,往精深方面说,一些可以写成巨大的著作。可是,就粗浅方面说,‘养成好习惯’一句话,也就说明了它的含义。”

  目前我国的独生子女多,存在的问题也多

  第一,“小霸王”:约占65%的孩子在家里特别霸道,父母千方百计地满足孩子的各种愿望和要求,结果使其逐渐形成以自我为中心,为所欲为,任性、自私、贪婪和霸道,只注重自己的感受,只想自己吃得好、穿得好、用得好、玩得好,却较少顾及甚至不顾及他人利益。

  第二,“小懒虫”:不少孩子在家里不干活,十分懒惰。据,孩子平均每天在家干活的时间,每个国家不相同,美国孩子为1.2小时,韩国0.7小时;英国0.6小时;法国0.5小时;日本0.4小时;而中国孩子仅为0.2小时,即12分钟!早晨起床伸一只胳膊,等着妈妈给穿衣服,另一只袖子等着爸爸给穿,一件衣服俩人给穿,这叫“一主二仆”。

  第三,“小馋猫”:不少孩子特别馋,电视广告一播放什么好吃的就非得吃到嘴里不可,有62.7%的孩子“经常吃零食”。这样对身体并不好。孩子不应吃带添加剂的零食,应吃最基本的,如粮食、蔬菜、水果、鱼、肉、蛋、奶。孩子的应是:“一把蔬菜一把豆,一个鸡蛋加点肉”。

  第四,“小犟牛”:不少孩子一犯起牛脾气来,十匹马都拉不动。一不高兴就敢把饭碗摔到地上。一句话,是从小惯的。如果家长对孩子严厉些,孩子就不敢这样了。家长退一步,孩子就进一步,在原则问题上家长一定不要妥协。

  第五,“小依赖”:独生子女依赖性很强。遇到困难,不是想着自己如何解决,首先想到的是依靠父母解决。

  第六,“小散漫”:不少孩子行为散漫,无组织无纪律,上课随便说话,玩东西,做小动作。

  第七,“小野蛮”:有些孩子行为野蛮,打架骂人;破坏公物,乱扔杂物。

  第八,“小磨蹭”:不少孩子做事磨磨蹭蹭,穿衣服磨蹭,写字磨蹭,磨得家长直起急,家长连喊带叫,“快点!”可孩子还是慢条斯理,一点不着急。

  第九,“小马虎”:不少孩子做事马马虎虎,能凑合就凑合,明明是“+”号抄成“×”,明明是“b”写成“p”。

  第十,“小攀比”:比花钱、比名牌,盲目攀比。

  所有这些问题,归结起来,都是个习惯问题,可见培养孩子良好习惯的重要性和迫切性。我认为对家庭教育来说,最重要的是道德教育,而道德教育的关键的是习惯培养。

  养成良好的行为习惯,对孩子的成才会起到促进作用。根据调查发现,孩子的成绩与他们的学习习惯水平是成正比的,凡是学习成绩好的孩子,往往也是学习习惯好的孩子;凡是学习成绩差的孩子,往往学习习惯都不好。

  培养良好习惯还不只是为了成才,更重要的是为了孩子成人,在一定意义上说成人比成才更重要。孩子养成不良习惯贻害无穷,坏习惯就像病魔缠身一样,使你成为它的奴隶。

  从小养成良好的行为习惯,将会使孩子受益终身

  培根说:“习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生。”

  某外资企业招工,薪酬丰厚,要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将,进入了最后一关的总经理面试。这时,总经理说:“我有点急事,你们等我几分钟。”总经理走后,踌躇满志的年轻人们围坐在老板的大办公桌,你翻看文件,我看来信,没一人闲着。几分钟后,总经理回来了,宣布说:“面试已经结束,很遗憾,你们都没有被录取。”几位年轻人大感惊讶:“面试还没开始呢!”总经理说:“我不在期间,你们的表现就是面试。本公司不能录取随便翻阅领导文件的人。”年轻人全傻了。因为从小到大,没有人告诉他们这一常识,更谈不上习惯养成。相反,有个事例,一个年轻人去报考外企,主考官认为他知识上有些欠缺,告诉他另谋出路。这个年轻人临走时,一按椅子,被椅子上露出的钉子尖扎破了手。他并没有说什么不好听的话,而是顺手用主考官桌上的镇尺把钉子敲回去,然后礼貌地走了。走不多远,主考官派人把他找回来说你被录取了。录取的原因是他有好习惯,有“眼力”。

  美国福特公司名扬天下,不仅使美国汽车产业在世界独占鳌头,而且改变了整个美国的国民经济状况,谁又能想到该奇迹的创造者福特当初进入公司的“敲门砖”竟是“捡废纸”这个简单的习惯呢?那时福特刚大学毕业,到一家汽车公司应聘,一同应聘的其他几个人学历都比他高,福特感到希望渺茫。当他敲门走进董事长办公室时,发现门口地上有一张纸,他很自然地弯腰把它捡了起来,看了看,原来是一张废纸,就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对这一切都看在眼里。福特刚说了一句话:“我是来应聘的福特。”董事长就发出了邀请:“很好,很好,福特先生,你已经被我们录用了。”这个让福特感到惊异的决定,实际上源于他那个不经意的动作。福特应聘业务员的成功,看上去很偶然,但实际上却是必然的,他那下意识的动作是他良好习惯的体现,正是这种良好习惯成就了他的事业。

  这几个事例说明习惯不同,人的机遇就不同。养成教育可以使孩子修养更高,行为更规范,成为一个有教养的文明人,它为孩子成才奠定了良好的基础。作为父母,培养孩子良好行为习惯,就是送给孩子最好的礼物,也是留给孩子最大的财富!

  现在有些人文化程度与文明程度严重失衡,有知识没教养,有“文化”没修养,有学历没信仰。现在的孩子,十多年后将要走入社会,他们的行为习惯直接关系千家万户,关系到我们的社会风气。总之,培养孩子良好的习惯对孩子、对家庭、对社会都有十分重要的意义,家长必须重视孩子习惯的培养。

(责任编辑:杨淼)

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